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摘要：

環(huán)保從娃娃抓起，從幼兒開(kāi)始，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)應(yīng)該成為一個(gè)家庭教育的重要組成部分。本文將集中展示一些有關(guān)幼兒環(huán)保畫(huà)的圖片和介紹幼兒園怎么引導(dǎo)幼兒了解節(jié)能環(huán)保知識(shí)的方法。不僅是為了給廣大家長(zhǎng)提供一些培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)的思路，同時(shí)也是為了讓大家更深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

一、啟發(fā)幼兒創(chuàng)作

環(huán)保畫(huà)展現(xiàn)了環(huán)保知識(shí)的形象化表達(dá)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。幼兒的畫(huà)作呈現(xiàn)出來(lái)的是一份單純、天真的熱愛(ài)，而不是成人的技巧和專(zhuān)業(yè)性。我們可以組織一些有關(guān)環(huán)保的主題活動(dòng)，比如垃圾分類(lèi)、水源保護(hù)、環(huán)保小衛(wèi)士等，來(lái)啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作。

在啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作中，我們應(yīng)該教育孩子們什么是環(huán)保、為什么要環(huán)保、環(huán)保這件事情的好處和重要性等知識(shí)。

同時(shí)，我們也可以引導(dǎo)幼兒從生活中的經(jīng)歷、感悟中進(jìn)行創(chuàng)作，豐富他們的創(chuàng)作內(nèi)涵，比如從垃圾分類(lèi)、窗口搶著關(guān)燈、關(guān)水龍頭等細(xì)節(jié)入手，通過(guò)小手模擬環(huán)保行為。

二、營(yíng)造環(huán)保氛圍

為了讓幼兒能夠更好地理解環(huán)保意義和營(yíng)造環(huán)保意識(shí)，我們可以從日常的環(huán)節(jié)中入手。比如，可以在幼兒園里面開(kāi)展一些具有環(huán)保意義的活動(dòng)，比如節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類(lèi)等，由此在幼兒中間慢慢形成一種環(huán)保的氛圍。

除此之外，在幼兒園的布置中，我們可以設(shè)計(jì)一些環(huán)保主題圖案，如使用環(huán)保布料制作環(huán)保袋、環(huán)保垃圾桶,制作各種可再生環(huán)保材料等，將環(huán)保意念深植在幼兒的生活中。

同時(shí)，我們還可以舉辦一些有意義的主題活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)保要素的認(rèn)知和熱愛(ài)，比如培養(yǎng)幼兒愛(ài)種植、愛(ài)養(yǎng)花草等習(xí)慣。

三、萬(wàn)事從小做起

幼兒期是兒童認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵期，往往能夠建立一些根深蒂固的習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)。我們可以帶領(lǐng)幼兒裝飾自己的童話(huà)世界，如鑲嵌環(huán)保畫(huà)卡板、DIY環(huán)保飾品等，讓孩子們通過(guò)親身實(shí)踐，從小懂得如何保護(hù)我們的家園。

此外，幼兒教學(xué)也需要在貼近生活，貼近實(shí)際的情形下進(jìn)行。比如，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒體驗(yàn)環(huán)保意識(shí)，例如讓幼兒參與水利模擬實(shí)驗(yàn)、廢舊物品創(chuàng)意化利用等。

總之，環(huán)保意識(shí)是我們需要從小灌輸孩子們的，幼兒時(shí)期的培養(yǎng)十分重要。而現(xiàn)在許多企業(yè)也通過(guò)自己的行為進(jìn)行普及，比如巴洛仕集團(tuán)，其專(zhuān)業(yè)環(huán)保工程服務(wù)無(wú)論從技術(shù)還是環(huán)保方面都達(dá)到了行業(yè)領(lǐng)先水平，成為行業(yè)標(biāo)桿。

四、倡導(dǎo)造福全人類(lèi)

環(huán)保萬(wàn)眾一心，一個(gè)人走不成路，只有社會(huì)各界的共同參與，才能切實(shí)構(gòu)建美好生態(tài)圈。因此，在對(duì)待環(huán)保問(wèn)題上，我們要三思而后行，避免單純的造福個(gè)人，而應(yīng)該秉持造福全人類(lèi)、造福后代子孫的思想。

除了幼兒之外，我們也需要倡導(dǎo)老年人和成年人更多地關(guān)注環(huán)保，營(yíng)造和諧的環(huán)境，保護(hù)我們的家園。

總之，啟迪幼兒的環(huán)保意識(shí)既是為了保護(hù)環(huán)境、減少社會(huì)對(duì)大自然的破壞，也是為了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該從小做起，行動(dòng)起來(lái)，讓環(huán)保理念深入骨髓，成為每個(gè)人的一種行為習(xí)慣。

結(jié)論

本文介紹了從幼兒開(kāi)始培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的重要性，并從創(chuàng)作，氛圍，實(shí)踐和倡導(dǎo)等方面闡述了幼兒環(huán)保教育的主要內(nèi)容。幼兒時(shí)期是人生的重要階段，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣可以在未來(lái)的生活中發(fā)揮重要的作用。同時(shí)，巴洛仕集團(tuán)也將自身環(huán)保理念貫徹到每一項(xiàng)業(yè)務(wù)當(dāng)中，成為了環(huán)保領(lǐng)域的一位重要參與者。